martes, 3 de abril de 2012

Respuestas de las Entrevistas realizadas

Resumen general sobre entrevista abierta en torno a lo que piensan las personas sobre las TICS y la Educación.

(Entrevista aplicada en el Centro Local Barinas de la Universidad Nacional Abierta).

1) Sobre el impacto de la tecnología
  • ¿Qué cosas puedes hacer hoy que hace 10 años no podías hacer?
Hace diez años no tenían la oportunidad de tener una cuenta de facebook, compartir, encontrar a sus viejos amigos, y contar con teléfonos inteligentes. Además el internet era muy lento y llamaba poco la atención
  •   ¿Y hace 20?
Hace 20 años solo podían estudiar a través de textos, el internet estaba reciente, pocos tenían PC, no había tanto spam, los foros animaban poco
·         ¿Estas cosas que puedes hacer hoy, han cambiado la forma en la que te relacionas con otros? ¿Son una ventaja, o un problema?
Si han cambiado mucho han agilizado el mundo, son una ventaja le han dado más rapidez a la formas de comunicarse.
  • ¿Qué elementos tecnológicos se han vuelto tan importantes que no te imaginas vivir sin ellos?
El internet, porque un pc, tabl, o celular sin internet es poco llamativo.
  • ¿Será que hay riesgos asociados a usar estas tecnologías? ¿Te ha ocurrido algo que muestre que hay un riesgo?
Si existen riesgos, algunas personas suelen enfermarse por el uso intenso al computador. Además se le ha dado un  mal uso a las redes sociales en algunas ocasiones.

2) Sobre la educación...
  • ¿Qué es para ti la educación?  ¿Es necesaria? ¿Por qué o para qué?
La educación es la formación integral de un ser, y si es necesaria para crecer humana e intelectualmente.
  • Estas cosas que ahora puedes hacer con la tecnología, ¿será que han cambiado de alguna manera la educación? ¿Deberían cambiarla?  (La primera pregunta es útil sobre todo para jóvenes que están estudiando actualmente, la segunda aplica para cualquier persona)
Si han cambiado, ahora es más fácil investigar, pero se debe enseñar a investigar a los jóvenes, y también se les debe recomendar no olvidar el uso de los textos y bibliotecas porque son muy útiles, están a la mano y no se caen como el internet.
·         ¿Deberían cambiarla?  
No se debería cambiar solo se le deben agregar el buen uso de las tecnologías de la información y comunicación.
  • ¿Qué tan cierto es eso de que "la educación se está quedando atrás"?  (Note que puede 'amenizar' esta pregunta contando un poco de su experiencia con estas ideas de reforma y transformación de la educación)
La educación NO se ha quedado atrás, son los educadores, los planes y en algunos casos los que dirigen la educación los que están renuente al cambio de paradigma. Estos deben darse cuenta que estamos en la era de los nativos digitales, y los niños, jóvenes y adolescente están pidiendo un aprendizaje mediado que les permita dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje.

3) Sobre el aprendizaje...
  • ¿Qué es para tí el aprendizaje? ¿En dónde aprendes? ¿Cómo aprendes?
El aprendizaje para mí, es la riqueza que tiene cada individuo, que les permite desarrollarse en un contexto social y cultural para alcanzar sus objetivos. Están relacionados con la capacidad, la motivación, la comprensión y el internalizar los conocimientos adquiridos y desarrollarlos hacia el beneficio de la sociedad y el suyo mismo.
  • ¿La tecnología ha tenido algún impacto en la manera como aprendes lo que aprendes?
Si ha tenido impacto ha permitido abrir oportunidades de estudio y de desarrollo profesional. 

  

MÍ AMBIENTE DE APRENDIZAJE

lunes, 2 de abril de 2012

EL BLOG COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

    La Universidad Nacional Abierta imparte estudios a distancia desde sus inicios, pero a medida que se han dado los avances tecnológicos se han integrado muchas herramientas de las Tecnologías de la Información y Comunicación, el uso de plataformas, redes sociales, buscadores, metabuscadores, portafolios electrónicos entre otros, son utilizadas a nivel de pregrado, y en el caso de postgrado el estudio es completamente e´learning.
     El  e-Learning es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos computadora u otro dispositivo electrónico (por ejemplo, un teléfono móvil) para proveer a las personas de material educativo. Para los educadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación.
     Además de las plataformas existentes, muchas de ellas pro­movidas institucionalmente por las universidades para la difusión de educación, se considera que, las herramientas como los blogs, los wikis, permiten hacer público hasta el origen mismo de cualquier investigación.
    Con respecto al recurso blog, o en español también una bitácora, se define como  un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.
     Alrededor de un blog se forma una comunidad de lectores. Conviene destacar que los blogs son esencialmente diferentes de los foros: son los editores los que comienzan la conversación y definen por tanto la temática y el estilo del sitio. Este es un rasgo muy importante, un blog es también la página donde su creador (o creadores) recogen lo más interesante de lo publicado en internet relacionado con la temática que trate, actuando a modo de filtro para sus lectores.
      Como comenta Stephen Downes (2004), hay que distinguir entre el uso del blog como tal y su utilización como gestor de contenidos simple. Para aclarar esta distinción Farrell (2003) enumera cinco formas posibles de usar el blog en el aula:
1.         El blog reemplaza la página web estándar de la clase (o actúa como página web de soporte, si ésta no existía) y por tanto es un tablón de anuncios.
2.         El instructor utiliza el blog para publicar enlaces a con­tenidos en la Red.
3.         El blog se utiliza para organizar el debate de clase.
4.         El instructor utiliza el blog para organizar seminarios y dar resúmenes de lecturas.
5.         Se pide a los estudiantes que escriban sus propios blogs.
En tal sentido este blog se utilizara para las formas 2, y 4, de forma incial, posteriormente se incorporaran mas usos y herramientas.